На празднике было не только весело, но и познавательно. Ребята рассказывали о традициях празднования Нового Года в разных странах.
воскресенье, 28 декабря 2014 г.
вторник, 30 сентября 2014 г.
Диагностика успешной адаптации школьников в 5 "В" классе
25 сентября была проведена психологическая диагностика учеников 5-х классов с целью создания психологически благоприятного климата на уроках, заботясь о здоровье детей.
С результатами диагностики можно ознакомиться у педагога - психолога школы Светланы Владимировны.
С результатами диагностики можно ознакомиться у педагога - психолога школы Светланы Владимировны.
четверг, 4 сентября 2014 г.
Рекомендации психолога
Уважаемые родители!
Чувство тревоги в школьном возрасте неизбежно. Однако интенсивность этого переживания не должна превышать индивидуальной для каждого ребенка «критической точки», после которой оно начинает оказывать дезорганизующее, а не мобилизующее влияние.
Общие рекомендации психолога для родителей пятиклассников по снижению уровня тревожности:
- Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У пятиклассника должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.
- Пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей.
- Поддерживайте авторитет учителя.
- Обсуждайте с ребенком его школьные дела, учебу и отношения с друзьями.
- Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обратиться за консультацией к учителю или школьному психологу.
С уважением,
психолог школы, Гвильдис Светлана Владимировна.
понедельник, 12 мая 2014 г.
Родительское собрание
Добрый вечер, уважаемые родители!
14 мая, в среду, в 18 ч. состоится родительское собрание.
Оксана Викторовна
14 мая, в среду, в 18 ч. состоится родительское собрание.
Оксана Викторовна
вторник, 25 марта 2014 г.
вторник, 18 марта 2014 г.
Подпольная типография 1905-1906 гг
Открыт в 1924 году. Является уникальным памятником
политической истории России периода Первой русской революции 1905-1907
гг., истории нелегальной деятельности РСДРП(б).
Это один из самых необычных музеев, настоящая историческая реликвия. Он расположен в старом районе Москвы, в
трёхэтажном здании – типичном образце московского доходного дома конца XIX века. Здесь, по соседству с полицейским
участком, в дни Первой русской революции находилась подпольная типография, прикрытием которой был магазин
«Торговля кавказскими фруктами Каландадзе». Собственно типография представляет собой вырытую в земле пещеру,
где стоит подлинная печатная машина «американка» . Попасть туда можно через замаскированный лаз из колодца
для стока грунтовых вод.
Восстановленный интерьер подвала, откуда был вход в типографию, выглядит как склад ящиков с фруктами и сыром, на дне которых размещались стопки нелегальных газет и листовок.
Из торгового зала со старинными витринами, прилавком и конторкой можно попасть в подвал и в жилые помещения, служившие не только для маскировки тайной жизни хозяев, но и местом отдыха печатников. Комнаты и кухня дают представление о том, какими были условия жизни и быта московских мещан и горожан среднего достатка конца XIX — начала ХХ века.
Подпольная типография на Лесной так и не была обнаружена царской полицией по причине высокого профессионализма конспираторов. Музейный комплекс даёт возможность почувствовать дух того времени, представить условия и обстановку, в которых работали подпольщики, так как именно они явились создателями этого музея.
Восстановленный интерьер подвала, откуда был вход в типографию, выглядит как склад ящиков с фруктами и сыром, на дне которых размещались стопки нелегальных газет и листовок.
Из торгового зала со старинными витринами, прилавком и конторкой можно попасть в подвал и в жилые помещения, служившие не только для маскировки тайной жизни хозяев, но и местом отдыха печатников. Комнаты и кухня дают представление о том, какими были условия жизни и быта московских мещан и горожан среднего достатка конца XIX — начала ХХ века.
Подпольная типография на Лесной так и не была обнаружена царской полицией по причине высокого профессионализма конспираторов. Музейный комплекс даёт возможность почувствовать дух того времени, представить условия и обстановку, в которых работали подпольщики, так как именно они явились создателями этого музея.
четверг, 6 марта 2014 г.
Информационная система "Проход и питание"
С 3 марта 2014 года вступила в действие информационная система "Проход и питание". Для подключения услуги смс-оповещения (приход, уход и питание ребёнка) необходимо написать рукописное заявление по образцу, выданному каждому учащемуся (информация также есть на сайте школы). Заполненное заявление нужно передать мне, классному руководителю.
Дети, посещающие группу продлённого дня, должны иметь на карточке денежные средства. С 11 марта 2014 года оплата питания будет осуществляться через терминал. Вся информация представлена в буклете "Электронная карта в сфере образования."
С уважением, Оксана Викторовна.
среда, 26 февраля 2014 г.
Литературный конкурс!!!
В конце марта состоится литературный конкурс стихов "К нам пришла Весна!". Для участия в конкурсе приглашаются лучшие чтецы от класса. Произведения для подготовки к конкурсу можно подобрать в школьной библиотеке.
Участники конкурса исполняют наизусть любое поэтическое произведение.
Участники конкурса исполняют наизусть любое поэтическое произведение.
понедельник, 10 февраля 2014 г.
Словарь 2 часть.
Словарь: агроном, адресовать, беседовать,
волноваться, восемь, воскресенье, горевать, двадцать, двенадцать, директор,
дорога, до свидания, желать, завтра, заря, здесь, здравствовать, здравствуйте,
земледелие, земляника, интересоваться, кастрюля, квартировать, килограмм,
колесо, коллектив, командовать, комбайн, корзина, кровать, медленно, облако,
облачко, оборона, одиннадцать, однажды, пароход, переписывать, потом,
приветливо, радостно, революция, революционный, Россия, самолет, сверкать,
сегодня, сейчас, сеялка, сирень, союз, теперь, тепловоз, топор, тревожиться,
хлебороб, четверг, черный, шестнадцать, шоссе, шофер, электричество,
электровоз, электростанция, электроэнергия, яблоко.
Здравствуйте, уважаемые родители!
В четверг
06.02.2014года у нас прошёл классный час "Встречаем олимпиаду".
Ребята оформили доску своими рисунками и иллюстрациями на спортивную тематику.
Командами были приготовлены презентации
и конкурсы.
Мы
познакомились с историей возникновения олимпийских игр, затем ребята
поделились с одноклассниками своими спортивными достижениями и повторили все о здоровом образе
жизни.
пятница, 7 февраля 2014 г.
Оценка готовности к средней школе в 4 "В" классе
7 февраля 2014 года ученики 4 "В" класса (кл. рук. Грехова О.В.) прошли первый этап диагностики оценки готовности к средней школе "Оценка работоспособности". Уважаемые родители следите за объявлениями о результатах диагностики!
Школьный психолог Светлана Владимировна.
Школьный психолог Светлана Владимировна.
вторник, 28 января 2014 г.
Безопасный интернет.
Родители должны научить своего ребенка правилам безопасного использования Интернета!
«Ребенок дома, за компьютером - значит, все в порядке, он в безопасности». Так считают многие родители. И ошибаются. Детей эры поисковых систем и социальных сетей опасности подстерегают не только на улице. Через мониторы компьютеров угроз на них обрушивается отнюдь не меньше.
Одна из опасностей - кибербулинг - запугивание, психологический и физический террор - до чувства страха и подчинения. В Интернете насилие такого рода не редкость, как и различный агрессивный и нежелательный контент, мошенничество, сексуальное домогательство. Конечно, Интернет не только источник угроз, он открывает большие возможности для общения и саморазвития. Чтобы Интернет приносил пользу, а не вред, родителям необходимо научить детей правилам безопасного пользования Сетью так же, как они учат их не переходить дорогу на красный свет.
Обсуждение этой проблемы состоялось на «круглом столе» «Безопасный Интернет». Его организатором выступила компания «Билайн», а экспертами - представители бизнеса, правоохрани-тельных органов, науки и общественности. Итогом разговора стали практические рекомендации для родителей.
Четыре правила для взрослых
Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине:
Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе ос
Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета и как вовремя предупредить угрозы
Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе Сеть:
Объясните ребенку, что в Интернете, как и в жизни, встречаются и «хорошие», и «плохие» люди. Объясните, что, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.
Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернета, особенно путем отправки sms, во избежание потери денег.
Составьте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.
Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:
Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение - решение родительского контроля, антивирус Касперского или Doctor Web.
Если ваш ребенок - учащийся младших классов и остается часто дома один, ограничьте время его пребывания в Интернете.
Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривали ваши сын или дочь.
Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:
Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и интернет-грамотности, например: посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.
Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.
«Ребенок дома, за компьютером - значит, все в порядке, он в безопасности». Так считают многие родители. И ошибаются. Детей эры поисковых систем и социальных сетей опасности подстерегают не только на улице. Через мониторы компьютеров угроз на них обрушивается отнюдь не меньше.
Одна из опасностей - кибербулинг - запугивание, психологический и физический террор - до чувства страха и подчинения. В Интернете насилие такого рода не редкость, как и различный агрессивный и нежелательный контент, мошенничество, сексуальное домогательство. Конечно, Интернет не только источник угроз, он открывает большие возможности для общения и саморазвития. Чтобы Интернет приносил пользу, а не вред, родителям необходимо научить детей правилам безопасного пользования Сетью так же, как они учат их не переходить дорогу на красный свет.
Обсуждение этой проблемы состоялось на «круглом столе» «Безопасный Интернет». Его организатором выступила компания «Билайн», а экспертами - представители бизнеса, правоохрани-тельных органов, науки и общественности. Итогом разговора стали практические рекомендации для родителей.
Четыре правила для взрослых
Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине:
Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе ос
Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета и как вовремя предупредить угрозы
Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе Сеть:
Объясните ребенку, что в Интернете, как и в жизни, встречаются и «хорошие», и «плохие» люди. Объясните, что, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.
Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернета, особенно путем отправки sms, во избежание потери денег.
Составьте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.
Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:
Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение - решение родительского контроля, антивирус Касперского или Doctor Web.
Если ваш ребенок - учащийся младших классов и остается часто дома один, ограничьте время его пребывания в Интернете.
Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривали ваши сын или дочь.
Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:
Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и интернет-грамотности, например: посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.
Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.
вторник, 21 января 2014 г.
понедельник, 20 января 2014 г.
Информация!
Завтра 21.01.14г. состоится экскурсия в "Государственный музей А.С.Пушкина" .
Сбор в школе в 8-30, в классе (обязательно иметь при себе сменную обувь) .
Оксана Викторовна
Подписаться на:
Сообщения (Atom)